Leerlingen van het Noorderpoortcollege starten met een case, b.v. het ontwerpen en vervaardigen van een product, liefst in opdracht van een opdrachtgever buiten de school. Leerlingen van het Vmbo en de bedrijfsscholen worden ingeschakeld bij de uitvoering. Ze werken binnen hun eigen opleiding in een projectteam en onderhouden contact met projectteams van de andere opleidingen. Onderdelen van het product worden gemaakt bij de deelnemende partners en uiteindelijk in elkaar gezet. Een belangrijke rol hierbij spelen de bedrijfslocaties.

De kennis en vaardigheden die nodig zijn in de beroepspraktijk, dus ook de it-vaardigheden, komen in dit project aan de orde. Overleg tussen de leerlingenteams vindt plaats met behulp van videoconferencing. Dit medium wordt ook gebruikt door docenten om de leerlingen te begeleiden indien er niet voldoende deskundigheid op de werkplek aanwezig is.

Ook onderwerpen als begroten en calculeren, de benodigde wis- en natuurkundige kennis, maatschappelijke relevantie, kwaliteitseisen, Arbo-eisen, samenwerken, afspraken nakomen, etc. komen binnen I-kwadraat allemaal aan de orde.

Met deze manier van werken proberen we een leeromgeving te creëren die nauw aansluit bij de werkwijze van de beroepspraktijk en die de basis legt voor goede doorlopende leerlijnen. Bovendien moet dit het begin vormen van een structurele samenwerking tussen het Vmbo, het Mbo en het regionale bedrijfsleven in de metaalsector.